Bebê pensa que Revista é um Tablet

Orientações que podem facilitar o caminho para elevar o desempenho escolar

• Observar sempre as políticas públicas, leis, decretos, portarias, normas e diretrizes vigentes.
• Incorporá-las ao projeto pedagógico.
• Construir possibilidades de melhoria contínua das condições pedagógicas da escola.
• Identificar possibilidades de estudo para todos os membros de sua comunidade escolar.
• Manter a si próprio e a comunidade escolar atualizados.
• Registrar tudo e usar os registros para acompanhar o processo avaliativo.
• Ajudar as pessoas a se sentirem parte importante da construção coletiva de melhoria do desempenho escolar.
• Usar o aparato tecnológico para oferecer serviços educacionais de alta qualidade.

O trabalho de gestão pedagógica é coletivo. Envolve as comunidades escolar e local. Requer o comprometimento de muitos profissionais para além dos muros da escola e da comunidade. As condições gestoras são muito diversas. Cada uma requer uma série de ações e desdobramentos para atender o projeto pedagógico que, para ser vivo e vivido, precisará ser revisto para atender à realidade da escola.
Uma vez revisto o projeto pedagógico e implementadas as mudanças, é necessário mantê-las por um tempo, para que maturem. Esse período inicial de experiência requer ser paciente e fiel às mudanças até que tudo se estabeleça. Só após o período de familiaridade com todas as mudanças é possível identificar o que precisa ser reformulado.

Progestão Online - Módulo X - Unidade 1

Professor Transforma a Vida

Relembrando Alguns Tópicos Estudados - Organização de Reuniões

Alguns cuidados devem ser seguidos, como, por exemplo:
1. Definir claramente (e com antecipação) os objetivos da reunião.
2. Definir tempo de duração, hora de início e término, local de realização.
3. Divulgar a pauta com antecedência.
4. Estabelecer um tempo de intervenção máximo para cada participante.
5. Informar, com antecipação, a todos os interessados a data, a hora e o lugar da reunião.
6. Distribuir no início da reunião a síntese ou ata da reunião anterior e submetê-la à aprovação da assembleia, fazer mudanças se necessário ou aprová-la no início da reunião.
7. Submeter, no início das atividades, a pauta da reunião para avaliação e acatamento de sugestões.
8. Designar um secretário para: a) tomar nota das intervenções e, elaborar a ata, controlar a agenda e o tempo; b) ler a ata da reunião anterior, submetê-la à apreciação, aceitar sugestões de mudança, efetuá-las e colher as assinaturas.
9. Abster-se de manifestar posições quando ocupando o lugar de coordenação ou presidência das atividades. Estar atento para garantir a todos a oportunidade de expor suas ideias.
10. Garantir que todos sejam ouvidos com respeito.
(Unesco/MEC, 1993:109)
Conteúdo do Módulo II - Unidade 3 - Progestão

Último Encontro Presencial Progestão Online - Turma 2 RS

Aconteceu no dia 04 de outubro de 2011, no C.E. Cândido José de Godói - Porto Alegre - o último encontro presencial do curso PROGESTÃO Online, Turma 2 RS.

No encontro estudamos e discutimos os conteúdos dos Módulos IX - Como Desenvolver a Avaliação Institucional da Escola? – e X - Como Articular a Gestão Pedagógica da Escola com as Políticas Públicas da Educação para Melhoria do Desempenho Escolar?

Aula

Grupos de Trabalho

Quadras Esportivas

Salas de Aula

Horta da Escola

Local do Almoço, na escola

Módulo X

Link Conteúdo Módulo

Gestão Escolar

A Escola que Temos e a Escola que Queremos

Avaliação Externa

Avaliação Externa

Prova Brasil 2011

Tudo sobre a Prova Brasil 2011

A gestão das políticas públicas na gestão escolar - parte 2

A gestão das políticas públicas na gestão escolar - parte 1

Síntese Módulo X - Como Articular a Gestão Pedagógica da Escola com as Políticas Públicas da Educação para Melhoria do Desempenho Escolar?

Módulo IX - Como Desenvolver a Avaliação Institucional da Escola?

Síntese Módulo IX

Colégio Estadual Cândido José de Godói

Victor Hugo

Escola Técnica Estadual Parobé

Carmen e Luiz

EEE Fundamental Iroshima

Trabalho dos Alunos

 

Eliana e Marta

EEE Fundamental Antão de Faria

Faúsa e Kisleiny

Colégio Estadual Marechal Floriano Peixoto

Lisete e Rosane

EEE Fundamental Visconde de Pelotas

Daniela

Escola Estadual Normal 1º de Maio

Para Concluir o Módulo

VII - Como Gerenciar o Espaço Físico e o Patrimônio da Escola? -  os gestores apresentaram o histórico da sua escola.

Maria Otilia

Sexto Encontro Presencial

No dia 30 de agosto de 2011 aconteceu o Sxto Encontro Presencial do Progestão Onlie, Turma 2 RS formada por gestores da rede pública estadual, no Laboratório de Informática da SEDUC, Porto Alegre - RS.

Encerramento do Módulo VI - Módulo VI - Como Gerenciar os Recursos Financeiros?

A Professora Clair Beck Della Flora, do setor Financeiro da 1ª CRE respondeu as dúvidas dos gestores sobre as questões financeiras.

Clair

Módulo VIII - Como Desenvolver a Gestão dos Servidores na Escola?

Módulo VII - Como Gerenciar o Espaço Físico e o Patrimônio da Escola?

Recursos Financeiros das Escolas

COMO FUNCIONA O FUNDEB?

CARTILHA DO FUNDEB


FUNDEB

PROGRAMA SOLIDARIEDADE 

PROGRAMA PARTICIPAÇÃO POPULAR

Lei 11947/09

http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/711767/lei-11947-09

http://comunidades.mda.gov.br/portal/saf/programas/alimentacaoescolar

Equipes diretivas têm encontro presencial do curso Progestão On-line

Notícia no Site da Educação sobre o Quinto Encontro Presencial do Progestão Online, Turma 2 RS.

http://www.educacao.rs.gov.br/pse/html/noticias_det.jsp?PAG=2&ID=6622 

Vicente Falconi fala sobre o gerenciamento da rotina na escola

Entrevista: Vicente Falconi fala sobre gestão e liderança - Parte 1 Na primeira parte da entrevista com o professor Vicente Falconi - consultor de empresas e um dos fundadores do Instituto Nacional de Desenvolvimento Gerencial (INDG) - ele fala sobre as qualidades do líder e os pilares de um bom modelo de gestão. (Gravação: Tamás Bodolay e Gabriel Assad) Gestão Escolar Mais sobre gestão escolar Vídeo Entrevista: Vicente Falconi - Parte 1

Entrevista: Vicente Falconi fala sobre gestão e liderança - Parte 1 

Especialista irá desenvolver programa contra violência nas escolas do Estado

Um especialistas chileno com experiência em programas da ONU e da Unesco, foi contratado pela Secretaria de Educação do Estado para assessorar o programa de combate a violência escolar

Vídeo

Balanço da blitz da educação mostra acertos e desafios das escolas brasileiras

Balanço das Visitas nas eScolas das 5 Regiões do Brasil

Sudeste do Brasil tem o maior número de estudantes no ensino fundamental

Região Sudeste

Taxa de analfabetismo no Nordeste é de 19,1% entre população com mais de 15 anos

Região Nordeste

Alunos do Norte têm que enfrentar longos deslocamentos para estudar

Alunos Região Norte

Professores e alunos do Norte do Brasil enfrentam vários problemas

Vídeo sobre Educação na Região Norte

Apenas 25% dos brasileiros são plenamente alfabetizados

A taxa de analfabetismo funcional é de 28%, apesar de ter caído entre 2001 e 2009. Desses, mais da metade estudou até a quarta série e 24% concluíram o ensino fundamental, na oitava série.

http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2011/05/apenas-25-dos-brasileiros-sao-plenamente-alfabetizados.html

Apenas 25% dos alunos que terminam o fundamental aprendem o que deviam da língua portuguesa

No Brasil, mais de 700 mil crianças de 6 a 14 anos ainda estão fora da escola. Na escala de 0 a 10 do Ideb, o indicador de qualidade do MEC, a média dos estudantes do 5° ano foi 4,6, em 2009.

http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2011/05/apenas-25-dos-alunos-que-terminam-o-fundamental-aprendem-o-que-deviam-da-lingua-portuguesa.html

Ensino médio é o que menos evoluiu no Brasil ao longo dos anos

Dos alunos que terminam o ensino médio no Brasil, só 28% aprendem o conteúdo de português e apenas 11%, o de matemática. Mas, até 2016, ele será obrigatório para todos os adolescentes de até 17 anos.

http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2011/05/ensino-medio-e-o-que-menos-evoluiu-no-brasil-ao-longo-dos-anos.html

Apesar de essenciais, professores brasileiros são desprestigiados

Da pré-escola ao ensino superior, são hoje 2,3 milhões no país. No Brasil, a lei fixa um salário inicial de R$ 1.187 para 40 horas de trabalho por semana.

http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2011/05/apesar-de-essenciais-professores-brasileiros-sao-desprestigiados.html

Iniciativas e parcerias dão bons resultados na educação do Brasil

Elas transformam a escola em um lugar mais agradável, eficiente e atraente para alunos, professores e pais. A criação de um ambiente favorável ao ensino está menos ligada a grandes investimentos na estrutura física das escolas e mais ao acompanhamento do dia a dia da sala de aula.

http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2011/05/iniciativas-e-parcerias-dao-bons-resultados-na-educacao-do-brasil.html

JN no Ar visita Novo Hamburgo (RS)

No município, que tem 239 mil habitantes, a desigualdade é um problema na qualidade da educação. 

http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2011/05/jn-no-ar-visita-novo-hamburgo-rs.html 

Sobre a Equipe

http://g1.globo.com/platb/jnespecial/2011/05/19/a-retaguarda/

Participação da família e dedicação do professor são fundamentais para a educação

O JN no Ar visitou as duas escolas públicas de Vitória, no Espírito Santo, com a maior e a pior nota no Ideb. Na escola com a melhor avaliação, os pais exigem que a qualidade do ensino seja igual a de uma particular. 

http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2011/05/participacao-da-familia-e-dedicacao-do-professor-sao-fundamentais-para-educacao.html

Disciplina da escola de Goiás está no nível de países desenvolvidos

O JN no Ar visitou as duas escolas de Goiânia com o pior e o melhor desempenho no Ideb no município. A mais simples obteve a maior média entre todas as visitadas pela blitz até agora: 7,1.

http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2011/05/disciplina-da-escola-de-goias-nivel-de-paises-desenvolvidos.html

Professora Amanda Gurgel, do RN, fala sobre situação crítica da educação

Inclusão Digital na Educação é tema de Seminário

A secretária adjunta da Educação, Maria Eulalia Nascimento, participou nesta terça-feira (17), de seminário entre orgãos do Estado sobre projetos de inclusão digital na Educação, realizado no auditório da Procergs.


http://www.educacao.rs.gov.br/pse/html/noticias_det.jsp?ID=6486

O Pró-UCA está em destaque.

Frequência Escolar

Seminário na Capital discute nova etapa da Ficai

Confira mais informações no Link abaixo:

http://www.educacao.rs.gov.br/pse/html/noticias_det.jsp?ID=6478

Notícias sobre as escolas dos nossos colegas

Secretário da Educação recebe equipe da Escola Técnica Parobé

Na tarde desta terça-feira (10), o secretário de Estado da Educação, Prof. Dr. Jose Clovis de Azevedo, recebeu a diretora da Escola Estadual Técnica Parobé, Carmen Angela de Andrade. Na ocasião, a diretora detalhou ao secretário a situação da escola em números e sua organização atual. Além disso, apresentou os projetos em andamento, assim como as necessidades para que ocorra uma ampliação e qualificação dos cursos técnicos.  Veja a notícia na íntegra no Link abaixo

http://www.educacao.rs.gov.br/pse/html/noticias_det.jsp?ID=6426

Compartilhando as Leituras da Professora Lisete

A professora Lisete Guimarães destaca textos publicados no Jornal Zero Hora do Dia 28 e 29 de abril de 2011.

Achei interessante para todos as reportagens que foram publicadas na Zero Hora de 28 e 29 de abril, sobre a carreira de professor.

Foco no Mestre (28/04/2011)

  

• O modelo de professor ideal.
• Quem ensina deve:
• Gostar do que faz
• Ter uma boa formação
• Falar a lingua dos alunos
• Usar novas tecnologias
• Ir além do conteúdo formal.

Receita de sucesso  (29/04/2011)

• A fórmula para o aprendizado:
• Investir em bons professores
• Formar turmas pequenas
• Garantir turmas homogêneas (o ganho no desempenho equivale, em média, a 35% do que um estudante costuma aprender em um ano)
• Qualificar a infraestrutura (difícil em escolas estaduais, creio eu)
• Cumprir o calendário escolar
• Pagar melhor o professor
• Definir um curriculo-padrão
• Estimular a Comunidade
• Passar tema de casa
• Definir diretores por seleção.

Feliz Páscoa!

Notícias Divulgadas pela SEDUC sobre o encontro do dia 31/03

Nos Links abaixo notícias sobre a reunião com os gestores que participam do curso Progestão Online, Coordenação de Gestão Escolar/SEDUC e tutoras do curso.
Notícia divulgada no dia 29/03


http://www.educacao.rs.gov.br/pse/html/noticias_det.jsp?PAG=3&ID=6143

Notícia divulgada no dia 31/03/2011



http://www.educacao.rs.gov.br/pse/html/noticias_det.jsp?PAG=1&ID=6164

Sugestão de Leitura Complementar

A Colega Lisete Guimarães do Colegio Estadual Marechal Floriano Peixoto, enviou uma sugestão de leitura sobre como os pais podem ajudar na aprendizagem dos alunos. Confiram o texto completo no link abaixo

http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/como-os-pais-podem-ajudar-na-aprendizagem-dos-filhos

Boa Leitura!

Sugestão de Leitura Complementar sobre PPP

Boa Noite!

No Link abaixo sugestão de leitura complementar sobre Projeto Político Pedagógico. A indicação é das colegas Denise e Daniela da EEEF Visconde de Pelotas.

http://revistaescola.abril.com.br/planejamento-e-avaliacao/planejamento/7-elementos-essenciais-ao-ppp-610996.shtml

Quarto Encontro Presencial - 22 de março 2011

Projeto Pedagógico

Como estamos estudando o Módulo III, sobre o Projeto Político Pedagógico, indico uma leitura complementar. É uma leitura leve, destacando 8 tópicos com as dúvidas frequentes sobre o tema. Para ler, clique no Link abaixo.

Projeto Pedagógico