Progestão Online - Turma 2 RS

domingo, 22 de julho de 2012

Mandamentos da Boa Gestão

1 - Monitoramento

Anotações relacionadas ao tema são importantes.Dados sistematizados servirão de parâmetro para adotar melhorias no processo.

2 - Delegação

Dividir e delegar abre caminho para a construção de um ambiente de trabalho seguro, motivador, com processos e relacionamentos claros.

3 - Criatividade

A eficiência está no hábito de usar as informações para completar as lacunas e tomar decisões.

4 - Curiosidade

Ter uma visão do todo é estar por dentro, adaptar-se ao contexto.

5 - Renovação

Participar de cursos, eventos, oficinas, palestras, mesmo que não sejam diritamente relacionadas à atividade, pode render boas idéias ou exercitar raciocínios que ajudam a compreender melhor as informações.

6 - Auto avaliação

A ausência de indicadores qualitativos e a inconstância dos quantitativos revelam uma gestão fragilizada. É preciso ficar atento ao comportamento por meio de uma avaliação interna constante. Um bom gestor conhece o que tem na mão. Um sistema de gestão imposto de fora tem grandes chances de fracassar, pois não leva em conta peculariedades. Não existem modelos prontos.

7 - Sustentabilidade

Um bom gestor incorpora cada vez mais a idéia de produzir sem prejudicar o ambiente, adotando iniciaticas sustentáveis que não demandam tantos recursos, como redução de desperdício, reciclagem, cuidado com a comunidade. Essas ações valorizam a gestão e são o diferencial.

8 - Atitude

Um gestor planeja, tem metas e objetivos em curto, médio e longo prtazo. O foco ajuda na hora das decisões, sejam pequenas, no dia a dia ou num grande passo motivado por uma idéia.

9 - Longevidade

Projetar para o futuro inclui pensar e planejar a substituição de quem administra. É importante observar as etapas que precisarão ser cumpridas para que interesses, processos e pessoas fiquem alinhados na mesma perspectiva.

10 - Transição

Para que o processo de troca de comando ocorra de forma tranquila, é necessário tomar alguns cuidados, como: planejar, dialogar e dar espaço para que o atual e o futuro gestor troquem experiências em itens importantes.

Adaptado por Lisete S. Guimarães (do Colégio Estadual Marechal Floriano Peixoto - Porto Alegre) da ZH de 06/07/2012 - Caderno Campo e Lavoura.

domingo, 23 de outubro de 2011

Bebê pensa que Revista é um Tablet

Orientações que podem facilitar o caminho para elevar o desempenho escolar

• Observar sempre as políticas públicas, leis, decretos, portarias, normas e diretrizes vigentes.
• Incorporá-las ao projeto pedagógico.
• Construir possibilidades de melhoria contínua das condições pedagógicas da escola.
• Identificar possibilidades de estudo para todos os membros de sua comunidade escolar.
• Manter a si próprio e a comunidade escolar atualizados.
• Registrar tudo e usar os registros para acompanhar o processo avaliativo.
• Ajudar as pessoas a se sentirem parte importante da construção coletiva de melhoria do desempenho escolar.
• Usar o aparato tecnológico para oferecer serviços educacionais de alta qualidade.

O trabalho de gestão pedagógica é coletivo. Envolve as comunidades escolar e local. Requer o comprometimento de muitos profissionais para além dos muros da escola e da comunidade. As condições gestoras são muito diversas. Cada uma requer uma série de ações e desdobramentos para atender o projeto pedagógico que, para ser vivo e vivido, precisará ser revisto para atender à realidade da escola.
Uma vez revisto o projeto pedagógico e implementadas as mudanças, é necessário mantê-las por um tempo, para que maturem. Esse período inicial de experiência requer ser paciente e fiel às mudanças até que tudo se estabeleça. Só após o período de familiaridade com todas as mudanças é possível identificar o que precisa ser reformulado.

Progestão Online - Módulo X - Unidade 1

quarta-feira, 19 de outubro de 2011

Professor Transforma a Vida

segunda-feira, 17 de outubro de 2011

Relembrando Alguns Tópicos Estudados - Organização de Reuniões

Alguns cuidados devem ser seguidos, como, por exemplo:
1. Definir claramente (e com antecipação) os objetivos da reunião.
2. Definir tempo de duração, hora de início e término, local de realização.
3. Divulgar a pauta com antecedência.
4. Estabelecer um tempo de intervenção máximo para cada participante.
5. Informar, com antecipação, a todos os interessados a data, a hora e o lugar da reunião.
6. Distribuir no início da reunião a síntese ou ata da reunião anterior e submetê-la à aprovação da assembleia, fazer mudanças se necessário ou aprová-la no início da reunião.
7. Submeter, no início das atividades, a pauta da reunião para avaliação e acatamento de sugestões.
8. Designar um secretário para: a) tomar nota das intervenções e, elaborar a ata, controlar a agenda e o tempo; b) ler a ata da reunião anterior, submetê-la à apreciação, aceitar sugestões de mudança, efetuá-las e colher as assinaturas.
9. Abster-se de manifestar posições quando ocupando o lugar de coordenação ou presidência das atividades. Estar atento para garantir a todos a oportunidade de expor suas ideias.
10. Garantir que todos sejam ouvidos com respeito.
(Unesco/MEC, 1993:109)
Conteúdo do Módulo II - Unidade 3 - Progestão

quarta-feira, 5 de outubro de 2011

Último Encontro Presencial Progestão Online - Turma 2 RS

Aconteceu no dia 04 de outubro de 2011, no C.E. Cândido José de Godói - Porto Alegre - o último encontro presencial do curso PROGESTÃO Online, Turma 2 RS.

No encontro estudamos e discutimos os conteúdos dos Módulos IX - Como Desenvolver a Avaliação Institucional da Escola? – e X - Como Articular a Gestão Pedagógica da Escola com as Políticas Públicas da Educação para Melhoria do Desempenho Escolar?